科学发展，健康成才
——学习实践科学发展观活动学生辅导系列报告之理论篇

    按照我校深入学习实践科学发展观活动学生分类指导方案的要求，学生辅导系列报告之理论篇于4月8日晚7时在七号楼报告厅举行。中央组织部党建研究所办公室主任赵湘江教授应邀为我校300余名学生党支部书记、支委等党员骨干作了题为《认真开展学习实践活动，不断开拓科学发展新局面》的报告。
    报告会由学生工作部主办，化工与环境学院协办。
    赵湘江教授曾在中央深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组办公室和第一批、第二批中央学习实践活动领导小组办公室工作，对科学发展观和学习实践活动有深入的研究和独到的见解。报告中，赵湘江教授紧紧围绕“学习的目的是实践，活动中应把握重点”这一主线，结合“为什么开展学习实践活动”、“怎样开展学习实践活动”、“活动中应注意的问题”三个方面展开深入讲解。
    赵湘江教授重点指出，学习实践活动是运用马克思主义中国化的最新成果武装全党的重大举措；是推动经济社会又好又快发展的迫切需要；是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求；是顺应人民群众新期待的重要体现。学生党员要深刻认识学习实践活动的重大意义，把思想统一到中央要求上来。配合学校中心工作和培养目标，引领学生党员“科学发展，健康成才”。同时鼓励学生党员用科学发展的思想，引导广大同学深入思考，勇于实践，提高自身素质和社会竞争力。
    赵湘江教授结合自身学习实践活动的经验对学生党员骨干提出了三点希望：一、在学习生活中要分析自我、审视自我，找差距、找问题；二、要更加自觉地运用统筹兼顾这一根本方法推动科学发展、促进全面成才；三、带头做好宣传工作，努力营造学习实践活动的浓厚氛围，通过宣传和自身实践，推动广大同学的学习实践活动，促进科学发展，充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。
    同学们认为，此次报告为我校学生党员学习实践活动提供了丰富的理论知识，加深了学生党员自身对科学发展观活动历史根源的理解，提高了对学习实践科学发展观活动重大意义的认识，明确了学生党员自身的责任和义务。他们表示，在今后的学习工作中，不仅要做好自身的发展实践，还要努力引导推动广大同学积极参与学习实践活动，结合实际将科学发展、健康成才落到实处。